No dia 28/05/2010 Aconteceu o evento "Túnel do Tempo Brasílio Machado.
Com a participação e envolvimento dos alunos.
Contamos com a presença da Supervisora, Sandra Rabaça representantes da nossa parceira TOZZINI FREIRE - ADVOGADOS,Diretora, Magda,Vice-Diretora, Adriana, alguns professores, alunos,pais.
O evento mostrou uma retrospectiva histórica de patrono da escola Sr. Brasílio Machado;da Escola e do bairro Vila Mariana.
Iniciando assim a formação do grupo comunitário que terá o objetivo de se reunir para criar condições e estratégias para um melhor envolvimento da nossa escola com sua comunidade.
Isso tudo só está sendo possível através do incentivo e envolvimento direto da TOZZINI FREIRE - ADVOGADOS e desde de já nos do Brasílio Machado agradecemos.
30 maio 2010
ELEIÇÕES - GRÊMIO - 2010

FIQUEM ATENTOS PARA O CALENDÁRIO DAS ATIVIDADES DAS ELEIÇÕES
31/05/2010 ÀS 11:00 - DEBATE ENTRE AS CHAPAS CONCORRENTES (PARA OS ALUNOS DA MANHÃ)
ÀS 17:00 - DEBATE ENTRE AS CHAPAS CONCORRENTES (PARA OS ALUNOS DA TARDE)
ÀS 19:00 - DEBATE ENTRE AS CHAPAS CONCORRENTES (PARA OS ALUNOS DA NOITE)
DIA 1/06/2010 - ELIÇÕES - UM ATO DE CIDADANIA
11 maio 2010
Diferentes formas de leitura
E. E. BRASÍLO MACHADO
PROJETO – LINGUA PORTUGUESA/ SALA DE LEITURA
Prof.ª SILVANA– PORTUGUÊS
SALA DE LEITURA
TEMA: Diferentes formas de leitura
OBJETIVOS:
Baseado na apostila da língua portuguesa 1º bimestre.
Promover a interação entre o poema e a reflexão do aluno dentro da sua realidade e ainda aplicar suas habilidades no processo de análise do poema.
- Reconhecimento e manuseio pelos alunos sobre as obras literárias;
- Reflexão sobre a importância de conhecer e identificar obras de autores;
- Destacar a relevância e identificar autores e obras.
METODOLOGIA:
- Leitura e análise de poesia;
- Reprodução da ideia principal do poema através de desenhos utilizando diferentes técnicas.
- Exposição dos trabalhos na Sala de Leitura e Blog.
PERÍODO: Tarde
TURMAS: 1ªs A, B, C e D
TOTAL DE ALUNOS: por série/ individual e em grupo
PERÍODO DE DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 4 aulas
PROJETO – LINGUA PORTUGUESA/ SALA DE LEITURA
Prof.ª SILVANA– PORTUGUÊS
SALA DE LEITURA
TEMA: Diferentes formas de leitura
OBJETIVOS:
Baseado na apostila da língua portuguesa 1º bimestre.
Promover a interação entre o poema e a reflexão do aluno dentro da sua realidade e ainda aplicar suas habilidades no processo de análise do poema.
- Reconhecimento e manuseio pelos alunos sobre as obras literárias;
- Reflexão sobre a importância de conhecer e identificar obras de autores;
- Destacar a relevância e identificar autores e obras.
METODOLOGIA:
- Leitura e análise de poesia;
- Reprodução da ideia principal do poema através de desenhos utilizando diferentes técnicas.
- Exposição dos trabalhos na Sala de Leitura e Blog.
PERÍODO: Tarde
TURMAS: 1ªs A, B, C e D
TOTAL DE ALUNOS: por série/ individual e em grupo
PERÍODO DE DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 4 aulas
Quadrinhos
E. E. BRASÍLO MACHADO
PROJETO – LINGUA PORTUGUESA/ SALA DE LEITURA
Prof.ª SILVANA– PORTUGUÊS
SALA DE LEITURA
TEMA: Quadrinhos
OBJETIVOS:
Baseado na apostila da língua portuguesa (pág. 34 e 35) 1º bimestre.
Promover a interação entre a linguagem literária e a reflexão do aluno dentro da sua realidade; aplicar suas habilidades no processo de análise e construção da linguagem.
- Reconhecimento e manuseio pelos alunos de diferentes textos;
- Reflexão sobre a importância de conhecer e identificar a variedade linguística;
METODOLOGIA:
- Leitura e analise de textos variados;
- Confecção de tiras reproduzindo a assuntos contemporâneos;
- Exposição dos trabalhos na Sala de Leitura e Blog.
PERÍODO: Manhã
TURMAS: 3º G
TOTAL DE ALUNOS: por série/ em grupo
PERÍODO DE DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 3 aulas
PROJETO – LINGUA PORTUGUESA/ SALA DE LEITURA
Prof.ª SILVANA– PORTUGUÊS
SALA DE LEITURA
TEMA: Quadrinhos
OBJETIVOS:
Baseado na apostila da língua portuguesa (pág. 34 e 35) 1º bimestre.
Promover a interação entre a linguagem literária e a reflexão do aluno dentro da sua realidade; aplicar suas habilidades no processo de análise e construção da linguagem.
- Reconhecimento e manuseio pelos alunos de diferentes textos;
- Reflexão sobre a importância de conhecer e identificar a variedade linguística;
METODOLOGIA:
- Leitura e analise de textos variados;
- Confecção de tiras reproduzindo a assuntos contemporâneos;
- Exposição dos trabalhos na Sala de Leitura e Blog.
PERÍODO: Manhã
TURMAS: 3º G
TOTAL DE ALUNOS: por série/ em grupo
PERÍODO DE DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 3 aulas
09 maio 2010
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